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小学5年生の社会で習う10の単元（世界の中の国土（六大陸と海洋・日本の位置と領土）から公害・自然災害と環境を守るまで）を、教科書の順に並べました。10単元すべてで、プリントのたねの答えつきプリント「【小5】社会 食料生産のプリント」「【小5】5年 社会 工業生産のプリント」「【小5】5年 社会 日本の国土のプリント」ほか4本をそのまま刷れます。小5 社会のプリントを配っているほかの11サイトについても、どの単元を扱っているかを単元の行ごとに示しています。
テスト対策（答えつき・学校や塾で配布OK）
- 【小5】社会 食料生産のプリント単元テスト（100点）答え小単元ごとの紙
- 【小5】5年 社会 工業生産のプリント単元テスト（100点）答え小単元ごとの紙
- 【小5】5年 社会 日本の国土のプリント単元テスト（100点）答え小単元ごとの紙
- 【小5】5年 社会 自然災害・森林・公害のプリント単元テスト（100点）答え
- 【小5】5年 社会 情報のプリント単元テスト（100点）答え
小5 社会で使える自前プリント（7本・答えつき）
小5 社会の10単元すべてを、プリントのたねの自前7本が受け持っています。
小5 社会の単元と、プリントのある場所
小5 社会でいちばん多くのサイトが配っているのは「世界の中の国土」で、6サイトの紹介文にこの単元の言葉があります。次に多いのは「国土の地形・気候とくらし」（5サイト）、「自動車をつくる工業」（4サイト）、「工業のさかんな地域・運輸と貿易」（4サイト）です。
小5 社会の教科書ごとの単元の並び（東京書籍・教育出版・日本文教出版）
小学5年の社会は年100時間ほどで、どの教科書も「国土」「食料生産」「工業生産」「情報」「環境」の5つの大きな単元を、この順番で学びます。教科書会社によって単元の名前が少しずつ違うので、お使いの教科書の単元名から、上の表のどの行に当たるかを確かめてください。単元名は、各社が公開している令和6年度版の年間指導計画で確かめました。
東京書籍「新編 新しい社会 5」は上・下の2冊です。上は「1 わたしたちの国土」（世界の中の国土・国土の地形の特色・国土の気候の特色など）と「2 わたしたちの生活と食料生産」（くらしを支える食料生産・米づくりのさかんな地域・水産業のさかんな地域・これからの食料生産とわたしたち）です。下は「3 わたしたちの生活と工業生産」（くらしを支える工業生産・自動車をつくる工業・工業生産を支える運輸と貿易・これからの工業生産とわたしたち）、「4 情報化した社会と産業の発展」（情報産業とわたしたちのくらし・情報を生かす産業など）、「5 わたしたちの生活と環境」（自然災害を防ぐ・わたしたちの生活と森林・環境を守るわたしたち）です。
教育出版「小学社会 5」は、「1 日本の国土とわたしたちのくらし」「2 未来を支える食料生産」（米づくりのさかんな地域・水産業のさかんな地域・これからの食料生産）「3 未来をつくり出す工業生産」（自動車の生産にはげむ人々・日本の工業生産と貿易・運輸・日本の工業生産の今と未来）「4 未来とつながる情報」「5 国土の自然とともに生きる」（自然災害とともに生きる・森林とともに生きる・環境をともに守る）の5つです。
日本文教出版「小学社会 5年」は、「1 日本の国土と人々のくらし」「2 わたしたちの食生活を支える食料生産」「3 工業生産とわたしたちのくらし」（自動車工業のさかんな地域・運輸と日本の貿易など）「4 情報社会に生きるわたしたち」「5 国土の環境を守る」の5つです。
名前は違っても、同じ大単元で習う中身は学習指導要領で決まっているので、どの教科書を使っていても、上の表のプリントのたねの一問一答（国土・食料生産・工業生産・情報・環境の5本、答えつき）をそのまま使えます。
ほかのサイトの社会プリント（11サイト）
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ちびむすドリル小学生 社会（日本地理）
| 運営情報 | 株式会社パディンハウス |
|---|---|
| 学年 | 小学4・5・6年生 |
| 教科 | 社会 |
| ＨＰ | 公式サイトはこちらから |
| サイト紹介文 | 小学4・5・6年生の社会（日本地理）のドリルです。都道府県・県庁所在地・地方区分、日本の地理、日本の有名な祭り・伝統行事などがあります。 |
栄光ゼミナール・ちびむすドリル小学生 社会
| 運営情報 | 株式会社パディンハウス・栄光ゼミナール |
|---|---|
| 学年 | 小学2・3・5・6年生 |
| 教科 | 社会 |
| ＨＰ | 公式サイトはこちらから |
| サイト紹介文 | 小学2・3・4・5・6年生の社会の問題です。5年生はくらしと地形、くらしと気候、農業、漁業、工業、貿易、森林、公害と環境問題、災害と自然を守る運動などがあります。栄光ゼミナールの約7万名の生徒が自宅や教室で毎日挑戦している問題データベースから、定番の問題が集められています。要点の確認や振り返り、授業の予習、復習などに利用することができます。 |
栄光ゼミナール・ちびむすドリル小学生 社会
| 運営情報 | 株式会社パディンハウス・栄光ゼミナール |
|---|---|
| 学年 | 小学5年生 |
| 教科 | 社会 |
| ＨＰ | 公式サイトはこちらから |
| サイト紹介文 | 小学5年生の社会のドリルです。世界と日本の国土、地形や気候、米の生産やその地域、野菜・くだもの・畜産、いも類・豆類・工芸作物、漁業、これからの食料生産、自動車をつくる工業、工業の様子と盛んな地域、運輸、貿易、情報の伝達と利用、くらしと森林、公害と環境問題、災害と自然を守る運動などがあります。栄光ゼミナールの約7万名の生徒が自宅や教室で毎日挑戦している定番の問題が集められています。 |
ドリルの王様 社会・算数・国語・英語・理科・プログラミング
| 運営情報 | 株式会社パディンハウス・新興出版社啓林館 |
|---|---|
| 学年 | 小学5年生 |
| 教科 | 社会・算数・国語・英語・理科・プログラミング |
| ＨＰ | 公式サイトはこちらから |
| サイト紹介文 | 小学5年生の算数・国語・英語・理科・社会・プログラミングのプリントです。国語は漢字、算数は計算、社会は都道府県・歴史人物、理科は花のつくり・雲の観察・電磁石、英語はアルファベット・英単語・英文法、プログラミングなどがあります。苦手意識のある分野のふり返り、確かめに利用することができます。 |
学び道場 社会
| 学年 | 小学5年生 |
|---|---|
| 教科 | 社会 |
| ＨＰ | 公式サイトはこちらから |
| サイト紹介文 | 小学5年生の社会のドリルです。国土の地形や気候、生活と情報などがあります。塾用に開発された良質教材で市販の教材より分かりやすく、新指導要領に沿った内容で学校の授業の予習・復習にも活用することができます。 |
学び道場 社会
| 学年 | 小学3・4・5・6年生 |
|---|---|
| 教科 | 社会 |
| ＨＰ | 公式サイトはこちらから |
| サイト紹介文 | 小学3・4・5・6年生の社会のドリルです。5年生は国土の地形や気候、生活と情報などがあります。塾用に開発された良質教材で市販の教材より分かりやすく、新指導要領に沿った内容で学校の授業の予習・復習にも活用することができます。 |
無料で使える学習ドリル 社会（地理まとめ）
| 学年 | 小学3・4・5・6年生 |
|---|---|
| 教科 | 社会 |
| ＨＰ | 公式サイトはこちらから |
| サイト紹介文 | 小学3・4・5・6年生の社会（地理まとめ）のプリントです。地図の見方、日本の国土、日本の自然、日本の工業などがあります。できるだけ全単元をカバーできるよう、プリントの作り直しや追加の作業が行われています。 |
無料で使える学習ドリル 社会（地理確認）
| 学年 | 小学3・4・5・6年生 |
|---|---|
| 教科 | 社会 |
| ＨＰ | 公式サイトはこちらから |
| サイト紹介文 | 小学3・4・5・6年生の社会（地理確認）のプリントです。日本の農業 、日本の工業などがあります。できるだけ全単元をカバーできるよう、プリントの作り直しや追加の作業が行われています。 |
無料で使える学習ドリル 社会（公民）
| 学年 | 小学4・5・6年生 |
|---|---|
| 教科 | 社会 |
| ＨＰ | 公式サイトはこちらから |
| サイト紹介文 | 小学4・5・6年生の社会（公民）のプリントです。日本の政治（日本国憲法・国会）などがあります。できるだけ全単元をカバーできるよう、プリントの作り直しや追加の作業が行われています。 |
中学受験のための社会科講座
| 学年 | 小学5・6年生 |
|---|---|
| 教科 | 社会 |
| ＨＰ | 公式サイトはこちらから |
| サイト紹介文 | 小学5・6年生の社会のドリルです。時事問題、日本の地理、世界の地理、歴史などがあります。私立や国立の中学受験をめざす小学生ための社会学力アップを図ることができます。 |
小学生のための社会特訓
| 学年 | 小学3・4・5・6年生 |
|---|---|
| 教科 | 社会 |
| ＨＰ | 公式サイトはこちらから |
| サイト紹介文 | 小学3・4・5・6年生の社会のドリルです。地理、歴史などがあります。中学受験を目指す小学生や学力アップを目指す小学生のために、社会科に関する問題が集められています。 |
小5 社会のテスト範囲から刷る紙を選ぶ
「【小5】社会 食料生産のプリント」は、表の「米づくりのさかんな地域」「水産業のさかんな地域（漁業）」「これからの食料生産（野菜・くだもの・畜産・食料自給率）」の行で使えます。「【小5】5年 社会 工業生産のプリント」は、表の「自動車をつくる工業」「工業のさかんな地域・運輸と貿易」の行で使えます。「【小5】5年 社会 日本の国土のプリント」は、表の「世界の中の国土（六大陸と海洋・日本の位置と領土）」「国土の地形・気候とくらし（高い土地・低い土地・あたたかい／寒い地域）」の行で使えます。「【小5】5年 社会 自然災害・森林・公害のプリント」は、表の「森林とわたしたちのくらし」「公害・自然災害と環境を守る」の行で使えます。「【小5】5年 社会 情報のプリント」は、表の「情報産業とわたしたちのくらし」の行で使えます。
よくある質問
小5 社会のプリントを学校や塾で配ってもいいですか？
プリントのたねの「【小5】社会 食料生産のプリント」「【小5】5年 社会 工業生産のプリント」「【小5】5年 社会 日本の国土のプリント」ほか4本は、授業・宿題・塾の教材として必要な枚数を刷って配って構いません。小5 社会のほかの11サイトのプリントは、それぞれのサイトの決まりに従ってください。
小5 社会のプリントに答えはついていますか？
プリントのたねの自前「【小5】社会 食料生産のプリント」「【小5】5年 社会 工業生産のプリント」「【小5】5年 社会 日本の国土のプリント」ほか4本は全問に答えがあり、同じページの下から開けます。小5 社会のほかのサイトの紹介文には、解答の有無が書かれていません。
ほかの学年・教科のプリント
小5のほかの教科
ほかの学年の社会
社会の一問一答の入口
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