小学6年生の国語 文章問題（読解）の無料プリントです。文章はすべて、この問題のために書き下ろしたもので、漢字は小学校で習うものだけを使っています。1枚はA4横の縦書きで、書きぬき・記号・文で答える問題が4問、100点満点。
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- 説明文5「あいさつは何をつたえているのか」問題答え・解説説明文 全5題から選ぶ↓
- 物語文5「止まった指」問題答え・解説物語文 全5題から選ぶ↓
学校・塾での配布OK文章はすべて書き下ろし答え・解説つきURLは変わりません
配布の決まり・題の増え方・答えの確かめ方はプリントの使い方にまとめています。
ほかの学年の文章問題は「【小学生】国語 文章問題プリント」にまとめています。
新しく足した題
- 2026年9月27日 説明文5「あいさつは何をつたえているのか」
- 2026年9月27日 説明文4「多数決の前にすること」
- 2026年9月27日 説明文3「地図アプリと自分の頭」
- 2026年9月27日 説明文2「森の木はなぜまっすぐなのか」
- 2026年9月27日 説明文1「『ふつう』は人によってちがう」
- 2026年9月27日 物語文5「止まった指」
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小6 国語 説明文の文章問題（5題）
小6 国語 物語文の文章問題（5題）
小6の国語 文章問題の中身（題名・字数・問いの形）
小6の10題は、本文が512〜593字、問いが1題に4問です。
- 説明文1「『ふつう』は人によってちがう」 本文560字・抜き出し1・記号2・記述1。問いの例：筆者が、自分の「ふつう」を相手におしつけることを問題だと考えるのはなぜですか。四十五字までで書きましょう。
- 説明文2「森の木はなぜまっすぐなのか」 本文534字・抜き出し1・記号2・記述1。問いの例：野原の一本の木が、横に枝を広げるのはなぜですか。「競争」「光」という言葉を使って、四十五字までで書きましょう。
- 説明文3「地図アプリと自分の頭」 本文572字・抜き出し1・記号2・記述1。問いの例：紙の地図を持って歩いた道が、頭の中に残りやすいのはなぜですか。四十五字までで書きましょう。
- 説明文4「多数決の前にすること」 本文593字・抜き出し2・記号1・記述1。問いの例：最後に多数決をするとしても、その前に話し合いをしておくとよいのはなぜですか。「意見」「協力」という言葉を使って、四十五字までで書きましょう。
- 説明文5「あいさつは何をつたえているのか」 本文540字・抜き出し2・記号1・記述1。問いの例：あいさつをされると、うれしい気持ちになるのはなぜですか。四十五字までで書きましょう。
- 物語文1「窓の向こうのさくら」 本文554字・抜き出し1・記号2・記述1。問いの例：「ずっと自分らしい言葉が、ますをうめていった」とありますが、なぜ自分らしい言葉が書けたのですか。四十五字までで書きましょう。
- 物語文2「地図の上の道」 本文557字・抜き出し2・記号1・記述1。問いの例：わたしは、「人をまとめる」ということについて、考えがどう変わりましたか。「前は〜と思っていたが、〜」という形で、五十字までで書きましょう。
- 物語文3「かべの向こうの音」 本文525字・抜き出し1・記号2・記述1。問いの例：ぼくにとって、かべの向こうの音の聞こえ方は、どのように変わりましたか。四十五字までで書きましょう。
- 物語文4「最後の給食当番」 本文512字・抜き出し2・記号1・記述1。問いの例：最後の一文で、ぼくはどんなことを思っていますか。「だいじょうぶ」という言葉を使って、五十字までで書きましょう。
- 物語文5「止まった指」 本文552字・抜き出し2・記号1・記述1。問いの例：先生が何も言わずにわたしの手をにぎったのは、どんな気持ちからだと考えられますか。四十五字までで書きましょう。
小6のすべての題と答え・解説（10題）
小6の10題の、問題の紙と答え・解説の紙です。
| 題 | 難しさ | |
|---|---|---|
| 説明文1「『ふつう』は人によってちがう」 | ★★ | 問題｜答え・解説 |
| 説明文2「森の木はなぜまっすぐなのか」 | ★★ | 問題｜答え・解説 |
| 説明文3「地図アプリと自分の頭」 | ★★★ | 問題｜答え・解説 |
| 説明文4「多数決の前にすること」 | ★★★ | 問題｜答え・解説 |
| 説明文5「あいさつは何をつたえているのか」 | ★ | 問題｜答え・解説 |
| 物語文1「窓の向こうのさくら」 | ★★ | 問題｜答え・解説 |
| 物語文2「地図の上の道」 | ★★ | 問題｜答え・解説 |
| 物語文3「かべの向こうの音」 | ★★★ | 問題｜答え・解説 |
| 物語文4「最後の給食当番」 | ★ | 問題｜答え・解説 |
| 物語文5「止まった指」 | ★★ | 問題｜答え・解説 |
小学6年生の国語 文章問題は、「筆者の考え」と「言葉にされない気持ち」を読む
6年生の文章問題では、書いてあることを見つけるだけでなく、書いてあることから考えを読み取る力が問われます。説明文では、例やくらべている二つのものに線を引き、最後のまとまりで筆者がいちばん言いたいことを確かめてください。物語文では、「顔が赤くなった」「むっとした声」のように、言葉と様子がちがうところに、人物の本当の気持ちがかくれています。中学の文章問題への橋わたしになる読み方です。
よくある質問
小学校で習わない漢字は出てきますか？
出てきません。本文・問題・選択肢は、小学校6年間で習う漢字（2020年度からの学年別漢字配当表）だけで書いています。
何年生向けですか？
小学6年生です。5年生の終わりの力試しや、中学に入る前の復習にも使えます。中学生向けの文章問題は、中1のページに置いています。
小6の文章問題は1題にどれくらい時間がかかりますか？
15〜20分が目安です。最初は時間を気にせず、答えの根拠を本文から探すことに集中してください。
ほかの無料プリント
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