中3 社会 公民 問題(経済・国際社会)プリント(選ぶ)(版A〜J・10枚)
「物価が上がり続ける現象を( )という」のように、しくみの文の空らんに入る言葉をア〜ウから選ぶ問題。まちがいの選択肢は別の小単元の言葉です。 1枚20問・A4・答えつき。
中3 社会 公民 問題(経済・国際社会)プリント(穴うめ)(版A〜J・10枚)
同じしくみの文の空らんに入る言葉を、自分で書く問題。 1枚20問・A4・答えつき。
中3 社会 公民 問題(経済・国際社会)プリント(一問一答)(版A〜J・10枚)
「所得が多い人ほど、所得に対する税の割合(税率)が高くなるしくみを何というか」のように、問いを読んで用語・数・名前を書く問題。 1枚20問・A4・答えつき。
中3 社会 公民 問題(経済・国際社会)の答えの一覧(30枚)
中3 社会 公民(経済と国際社会)のプリントの答えの一覧です。問題と同じ段・同じ版の答えを開いてください。番号も並び順も問題の紙と同じです。
| 版 | 選ぶ | 穴うめ | 一問一答 |
|---|---|---|---|
| 版J | 答え | 答え | 答え |
| 版I | 答え | 答え | 答え |
| 版H | 答え | 答え | 答え |
| 版G | 答え | 答え | 答え |
| 版F | 答え | 答え | 答え |
| 版E | 答え | 答え | 答え |
| 版D | 答え | 答え | 答え |
| 版C | 答え | 答え | 答え |
| 版B | 答え | 答え | 答え |
| 版A | 答え | 答え | 答え |
公民(経済と国際)のプリントに出る問いと答えの一覧(71問)
プリントに出るすべての問いと答え、答えの出どころです。出どころが法律のものは、e-Gov法令検索の条文に答えの言葉があることを機械で確かめています(2026年10月)。「教科書・学習指導要領解説」は条文に無い言い方で、百科事典(Wikipedia)の説明と機械で突き合わせ、問いだけを見た別の担当が書いた答えとも突き合わせています。
一覧を開く(71問)
| 小単元 | 問い | 答え | 出どころ |
|---|---|---|---|
| 消費生活と市場 | 家族や個人が、収入を得て、それを消費や貯蓄に使う経済のまとまりを何というか | 家計 | 教科書・学習指導要領解説(百科事典「家計」で確認) |
| 消費生活と市場 | 消費者が自分の意思と判断で商品を選び、購入することができるという考え方を何というか | 消費者主権 | 教科書・学習指導要領解説(百科事典「消費者主権」で確認) |
| 消費生活と市場 | 訪問販売などで商品を買った場合に、一定の期間内であれば無条件で契約を解除できる制度を何というか | クーリング・オフ (クーリングオフ でも正解) | 特定商取引法 第9条 |
| 消費生活と市場 | 欠陥のある製品で消費者が被害を受けたとき、企業に過失がなくても損害賠償の責任を負わせる法律を何というか | 製造物責任法 (PL法 でも正解) | 製造物責任法 第3条 |
| 消費生活と市場 | 2004年に消費者保護基本法を改めて定められた、消費者の権利の尊重と自立の支援を基本理念とする法律を何というか | 消費者基本法 | 消費者基本法 第1条 |
| 消費生活と市場 | 消費者の安全や利益を守る仕事をまとめて行うため、2009年に設置された国の役所を何というか | 消費者庁 | 消費者庁設置法 第3条 |
| 消費生活と市場 | 商品が生産者から消費者に届くまでの流れを何というか | 流通 | 教科書・学習指導要領解説(百科事典「流通」で確認) |
| 消費生活と市場 | 生産者から商品を大量に仕入れて、小売店などに売る仕事を何というか | 卸売業 | 教科書・学習指導要領解説(百科事典「卸売」で確認) |
| 消費生活と市場 | 商品を消費者に直接売る仕事を何というか | 小売業 | 教科書・学習指導要領解説(百科事典「小売」で確認) |
| 消費生活と市場 | 消費者が、ある値段のときに買おうとする商品の量を何というか | 需要量 (需要 でも正解) | 教科書・学習指導要領解説(百科事典「需要」で確認) |
| 消費生活と市場 | 生産者が、ある値段のときに売ろうとする商品の量を何というか | 供給量 (供給 でも正解) | 教科書・学習指導要領解説(百科事典「供給」で確認) |
| 消費生活と市場 | 需要と供給の量が一致したときの価格を何というか | 均衡価格 | 教科書・学習指導要領解説(百科事典「均衡」で確認) |
| 消費生活と市場 | 企業どうしが価格を相談して決めることなどを禁止し、自由な競争をうながすための法律を何というか | 独占禁止法 (独禁法 でも正解) | 独占禁止法 第1条 |
| 消費生活と市場 | 企業の自由な競争を守るため、独占や不公正な取引を監視する国の機関を何というか | 公正取引委員会 (公取委 でも正解) | 独占禁止法 第27条 |
| 消費生活と市場 | 電気・ガス・水道・鉄道など、国や地方公共団体が決めたり認めたりする料金を何というか | 公共料金 | 教科書・学習指導要領解説(百科事典「公共料金」で確認) |
| 消費生活と市場 | 物価が上がり続け、お金の価値が下がっていく現象を何というか | インフレーション (インフレ でも正解) | 教科書・学習指導要領解説(百科事典「インフレーション」で確認) |
| 消費生活と市場 | 物価が下がり続け、お金の価値が上がっていく現象を何というか | デフレーション (デフレ でも正解) | 教科書・学習指導要領解説(百科事典「デフレーション」で確認) |
| 企業と労働 | 株式を発行して多くの人から資金を集めてつくられる会社を何というか | 株式会社 | 会社法 第2条 |
| 企業と労働 | 会社の株式を買って持っている人を何というか | 株主 | 会社法 第105条 |
| 企業と労働 | 株式会社の最高の意思決定機関で、株主が出席して経営方針や役員を決める会議を何というか | 株主総会 | 会社法 第295条 |
| 企業と労働 | 株式会社が得た利潤の一部を、持っている株式の数に応じて株主に分けるお金を何というか | 配当 (配当金 でも正解) | 会社法 第453条 |
| 企業と労働 | 国や地方公共団体が経営し、利潤を目的とせずに公共のために事業を行う企業を何というか | 公企業 | 教科書・学習指導要領解説(百科事典「公企業」で確認) |
| 企業と労働 | 資本金や働く人の数が一定以下の企業で、日本の企業の数の大部分をしめる企業を何というか | 中小企業 | 中小企業基本法 第2条 |
| 企業と労働 | 新しい技術やアイデアをもとに、新しい事業を始めた企業を何というか | ベンチャー企業 (スタートアップ でも正解) | 教科書・学習指導要領解説(百科事典「ベンチャー企業」で確認) |
| 企業と労働 | 企業が利潤を追求するだけでなく、環境を守ったり地域に貢献したりする責任を何というか | 企業の社会的責任 (CSR でも正解) | 教科書・学習指導要領解説(百科事典「企業の社会的責任」で確認) |
| 企業と労働 | 労働時間や休日、賃金など、労働条件の最低の基準を定めた法律を何というか | 労働基準法 | 労働基準法 第1条 |
| 企業と労働 | 労働者が団結して、賃金や労働条件の改善を使用者と交渉するためにつくる団体を何というか | 労働組合 | 労働組合法 第2条 |
| 企業と労働 | 団結権・団体交渉権・団体行動権をまとめて何というか | 労働三権 (労働基本権 でも正解) | 日本国憲法 第28条 |
| 企業と労働 | 企業が、労働者を定年まで同じ会社でやとい続けるしくみを何というか | 終身雇用 | 教科書・学習指導要領解説(百科事典「終身雇用」で確認) |
| 企業と労働 | 勤めた年数が長くなるにつれて賃金が上がっていくしくみを何というか | 年功序列賃金 (年功序列 でも正解) | 教科書・学習指導要領解説(百科事典「年功序列」で確認) |
| 企業と労働 | パートやアルバイト、派遣社員などのように、正社員ではない形で働く人を何というか | 非正規労働者 (非正規雇用労働者・非正規社員 でも正解) | 教科書・学習指導要領解説(百科事典「非正規雇用」で確認) |
| 企業と労働 | 仕事と、家庭生活や地域での生活などとのつり合いがとれた状態を何というか | ワーク・ライフ・バランス (ワークライフバランス でも正解) | 教科書・学習指導要領解説(百科事典「ワーク・ライフ・バランス」で確認) |
| 金融・財政と社会保障 | 日本の中央銀行で、紙幣を発行したり、政府や一般の銀行とお金のやりとりをしたりする銀行を何というか | 日本銀行 (日銀 でも正解) | 日本銀行法 第1条 |
| 金融・財政と社会保障 | 中央銀行が紙幣(日本銀行券)を発行する役割から、中央銀行は何とよばれるか | 発券銀行 | 教科書・学習指導要領解説 |
| 金融・財政と社会保障 | 中央銀行が、政府のお金(税金など)を預かり出し入れする役割から、何とよばれるか | 政府の銀行 | 教科書・学習指導要領解説 |
| 金融・財政と社会保障 | 中央銀行が、一般の銀行にお金を貸し出したり、預金を受け入れたりする役割から、何とよばれるか | 銀行の銀行 | 教科書・学習指導要領解説 |
| 金融・財政と社会保障 | 中央銀行が、出回るお金の量を調整して、景気や物価を安定させようとする政策を何というか | 金融政策 | 教科書・学習指導要領解説(百科事典「金融政策」で確認) |
| 金融・財政と社会保障 | 円とドルなど、異なる通貨を交換するときの比率を何というか | 為替相場 (為替レート・外国為替相場 でも正解) | 教科書・学習指導要領解説 |
| 金融・財政と社会保障 | 外国の通貨に対して円の価値が高くなることを何というか | 円高 | 教科書・学習指導要領解説(百科事典「円高」で確認) |
| 金融・財政と社会保障 | 外国の通貨に対して円の価値が低くなることを何というか | 円安 | 教科書・学習指導要領解説(百科事典「円安」で確認) |
| 金融・財政と社会保障 | 国や地方公共団体が、税金などで収入を得て、公共のために支出する経済の活動を何というか | 財政 | 教科書・学習指導要領解説(百科事典「財政」で確認) |
| 金融・財政と社会保障 | 国や地方公共団体の、1年間の収入を何というか | 歳入 | 財政法 第2条 |
| 金融・財政と社会保障 | 国や地方公共団体の、1年間の支出を何というか | 歳出 | 財政法 第2条 |
| 金融・財政と社会保障 | 所得税や法人税のように、税を納める人と、実際に負担する人が同じ税を何というか | 直接税 | 教科書・学習指導要領解説(百科事典「直接税」で確認) |
| 金融・財政と社会保障 | 消費税のように、税を納める人と、実際に負担する人が異なる税を何というか | 間接税 | 教科書・学習指導要領解説(百科事典「間接税」で確認) |
| 金融・財政と社会保障 | 所得が多い人ほど、所得に対する税の割合(税率)が高くなるしくみを何というか | 累進課税 (累進課税制度 でも正解) | 教科書・学習指導要領解説(百科事典「累進課税」で確認) |
| 金融・財政と社会保障 | 国が、税収の不足を補うためにお金を借りるときに発行する債券を何というか | 国債 (公債 でも正解) | 財政法 第4条 |
| 金融・財政と社会保障 | 商品がよく売れて生産が増え、景気がよい状態を何というか | 好況 (好景気 でも正解) | 教科書・学習指導要領解説(百科事典「好景気」で確認) |
| 金融・財政と社会保障 | 商品が売れずに生産が減り、景気が悪い状態を何というか | 不況 (不景気 でも正解) | 教科書・学習指導要領解説(百科事典「不景気」で確認) |
| 金融・財政と社会保障 | 社会保障のうち、人々が保険料を出し合い、病気や高齢になったときなどに給付を受けるしくみを何というか | 社会保険 | 教科書・学習指導要領解説(百科事典「社会保険」で確認) |
| 金融・財政と社会保障 | 社会保障のうち、生活に困っている人に、生活費などを給付するしくみを何というか | 公的扶助 (生活保護 でも正解) | 教科書・学習指導要領解説(百科事典「公的扶助」で確認) |
| 金融・財政と社会保障 | 社会保障のうち、高齢者や障がいのある人、子どもなど、援助が必要な人に施設やサービスを提供するしくみを何というか | 社会福祉 | 教科書・学習指導要領解説(百科事典「社会福祉」で確認) |
| 金融・財政と社会保障 | 社会保障のうち、感染症の予防などで、人々の健康を守るしくみを何というか | 公衆衛生 | 日本国憲法 第25条 |
| 金融・財政と社会保障 | 40歳以上の人が保険料を納め、介護が必要になったときにサービスを受けられる社会保険を何というか | 介護保険 (介護保険制度 でも正解) | 介護保険法 第9条 |
| 国際社会 | 領域と国民を持ち、他の国から支配や干渉を受けない権利(主権)を持つ国を何というか | 主権国家 | 教科書・学習指導要領解説(百科事典「主権国家」で確認) |
| 国際社会 | 国際連合で、世界の平和と安全を守るために中心となる機関を何というか | 安全保障理事会 (安保理 でも正解) | 教科書・学習指導要領解説(百科事典「国際連合安全保障理事会」で確認) |
| 国際社会 | 安全保障理事会で、アメリカ・イギリス・フランス・ロシア・中国の5か国のことを何というか | 常任理事国 | 教科書・学習指導要領解説(百科事典「国際連合安全保障理事会常任理事国」で確認) |
| 国際社会 | 安全保障理事会で、常任理事国が1か国でも反対すると重要な問題を決められないという権限を何というか | 拒否権 | 教科書・学習指導要領解説(百科事典「拒否権」で確認) |
| 国際社会 | 国際連合が、紛争地域の停戦の監視などを行う活動を何というか | PKO (国連平和維持活動・平和維持活動 でも正解) | 国際平和協力法 第3条 |
| 国際社会 | 教育・科学・文化の面での協力を通じて世界の平和をめざす国際連合の専門機関を何というか | ユネスコ (UNESCO・国連教育科学文化機関 でも正解) | 教科書・学習指導要領解説(百科事典「国際連合教育科学文化機関」で確認) |
| 国際社会 | 子どもの命と健康を守るために活動する国際連合の機関を何というか | ユニセフ (UNICEF・国連児童基金 でも正解) | 教科書・学習指導要領解説(百科事典「国際連合児童基金」で確認) |
| 国際社会 | ヨーロッパの多くの国が加盟し、共通の通貨ユーロを使う国もある地域統合の組織を何というか | EU (ヨーロッパ連合・欧州連合 でも正解) | 教科書・学習指導要領解説(百科事典「欧州連合」で確認) |
| 国際社会 | 東南アジアの国々が、経済や政治で協力するためにつくっている組織を何というか | ASEAN (東南アジア諸国連合 でも正解) | 教科書・学習指導要領解説(百科事典「東南アジア諸国連合」で確認) |
| 国際社会 | 主に北半球にある先進工業国と、主に南半球にある発展途上国との経済格差の問題を何というか | 南北問題 | 教科書・学習指導要領解説(百科事典「南北問題」で確認) |
| 国際社会 | 発展途上国の中で、資源を持つ国や工業化が進んだ国と、そうでない国との経済格差の問題を何というか | 南南問題 | 教科書・学習指導要領解説(百科事典「南南問題」で確認) |
| 国際社会 | 先進国の政府が、発展途上国に資金や技術を提供して開発を支援することを何というか | ODA (政府開発援助 でも正解) | 教科書・学習指導要領解説(百科事典「政府開発援助」で確認) |
| 国際社会 | 国際的な問題に取り組む、政府から独立した民間の団体を何というか | NGO (非政府組織 でも正解) | 教科書・学習指導要領解説(百科事典「非政府組織」で確認) |
| 国際社会 | 1997年に京都で開かれた会議で採択された、先進国に温室効果ガスの削減を義務づけた取り決めを何というか | 京都議定書 | 教科書・学習指導要領解説(百科事典「京都議定書」で確認) |
| 国際社会 | 2015年に採択された、すべての参加国が温室効果ガスの削減目標を決めて取り組む国際的な取り決めを何というか | パリ協定 | 教科書・学習指導要領解説(百科事典「パリ協定 (気候変動)」で確認) |
| 国際社会 | 2015年に国際連合で採択された、2030年までに達成をめざす17の目標を何というか | SDGs (持続可能な開発目標 でも正解) | 教科書・学習指導要領解説(百科事典「持続可能な開発目標」で確認) |
| 国際社会 | 紛争や迫害などのために、住んでいた国をはなれて、他の国にのがれた人々を何というか | 難民 | 教科書・学習指導要領解説(百科事典「難民」で確認) |
経済と国際社会の問題プリントはどの段から使うか
習ったばかりなら「選ぶ」から始めます。しくみの文の空らんに入る言葉をア〜ウから選ぶので、言葉を見れば思い出せる段階で使えます。次に同じ文で「穴うめ」をして、言葉を自分で書けるかを確かめます。定期テストや入試の前は「一問一答」で、問いを読んで用語を書きます。どの段も1枚20問で、消費生活と市場・企業と労働・金融と財政と社会保障・国際社会の4つの小単元から、それぞれ2問以上が入ります。
公民の経済で出る言葉
消費生活では、クーリング・オフ、製造物責任法、流通(卸売業・小売業)、需要量と供給量と均衡価格、独占禁止法と公正取引委員会、インフレーションとデフレーションを出します。企業と労働では、株式会社と株主総会・配当、中小企業とベンチャー企業、労働基準法と労働三権を出します。金融と財政では、日本銀行の3つの役割、円高と円安、歳入と歳出、直接税と間接税、累進課税、国債、社会保障の4つの柱(社会保険・公的扶助・社会福祉・公衆衛生)を出します。
国際社会で出る言葉
主権国家、国際連合の安全保障理事会と常任理事国・拒否権、PKO、ユネスコとユニセフ、EUとASEAN、南北問題と南南問題、ODAとNGO、京都議定書・パリ協定・SDGs、難民を出します。加盟国の数や為替の値、税率のように変わる数字は出していません。
答えの出どころ(法律・百科事典・別の担当で確かめています)
出る71問のうち21問は、会社法・労働基準法・日本銀行法・財政法・介護保険法などの条文をe-Gov法令検索から機械で引き、答えの言葉が条文にあることを確かめています。条文に無い言い方の多くは、百科事典(Wikipedia)の記事の初めの説明と機械で突き合わせています。そのうえで全問を、問いだけを見た別の担当が書いた答えと突き合わせました。
版A〜Jは、同じ難しさで問題が違う10枚
同じ段の版Aと版Bは、難しさが同じで、出る問いと並び順が違います。くり返し練習や、クラスで隣の人と違う紙を配るときに使えます。
よくある質問
学校や家庭で印刷して配ってもいいですか?
どうぞ自由に使ってください。授業・宿題・家庭学習・塾の教材として、必要な枚数を印刷して配って構いません。紙の下に出所(free-print.net)が小さく入っています。
人権や政治の問題はありますか?
公民の前半(人権と日本国憲法・民主政治)は、別のページ「中3 公民 問題(人権と政治)」にまとめています。
答えは合っていますか?
法律に言葉が出てくる問いは条文で、そのほかの多くは百科事典の説明で、機械で確かめています。全問を、問いだけを見た別の担当の答えとも突き合わせています。
問題はあとで変わりますか?
変わりません。版A〜Jの30枚は固定で、URLも同じままです。新しい版は、ページの上に日付と一緒に付け足していきます。
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